佛山市高明区教育局_2022年佛山市高明区招聘5名小学英语教师公告

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　　2022年高明区招聘69名中小学教师公告(高明场)已于4月13日发布【点击查看完整公告】，报名时间为：2022年4月27日至2022年4月29日，>>>点击进入报名。本次报考高明区中小学教师的考生请注意，高明区教师招聘本次招考人数为69人，难度相对来说适中，考生一定要多加注意。报名前检查自己是否满足高明区教育局公招的要求。有意备考佛山教师招聘、高明教师招聘的考生可以看看职位表的其他岗位【下载职位表】，佛山教师招聘网还整理了佛山教师招聘招考汇总，供大家参考!(https://foshan.huatu.com/jsks/)

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2022年佛山市高明区公开招聘5名高明区小学英语教师公告
招聘单位：高明区教育局		招聘人数：5	招聘职位：高明区小学英语教师
岗位代码：A15		年龄要求：应届生30周岁以下，社会人士35周岁以下	户籍：应届生不限，社会人士限高明区户籍(或生源)的人员
招聘对象：应届毕业生		性别：不限	职称系列：——
学历要求：本科及以上
学位要求：学士及以上
专业要求_研究生		专业要求_本科	专业要求_专科
详见公告		详见公告	详见公告
特别提醒 　　1.请采用手机端报名 　　报名时间： 　　2022年4月27日9:00——4月29日16:00 　　网上初审时间： 　　2022年5月5日——5月7日，5月8日起可在报考系统查询审核结果 　　(注意:信息修改请在报名时间内即4月27日9:00——4月29日16:00，报名结束后不能修改信息。) 　　考核方式：面谈或专业试+授课(正常上课) 　　报名注意事项： 　　(1)考生只能选择一个职位进行报名，报名必须使用有效期内的二代身份证，并且要如实填报个人信息，仔细核对电话号码、所学专业、考生类别等基本信息，确保真实有效。考生须对自己填报的资料负责，因填报资料失误导致审核不通过或影响录用结果的，由考生负责。 　　(2)考生须符合招聘公告要求并按报考职位的要求递交所有证件、证明原件及复印件(不得用电子版代替)。条件不符合要求、证件材料不齐或提供虚假材料的审核不予通过。考生须提供教师资格证或者就本人教师资质提交承诺书(教师资质承诺书须提前准备，详见附件5【扫上面二维码下载】)。 　　(3)中小学校任教经历要求提供劳动合同(或单位开具的工作经历证明)和对应的社会保险缴纳记录，不能提供有效证明的视为不符合报名条件。 　　(4)考生须诚信报名、诚信考试，资格条件审核贯穿招聘工作全程。如考生资格条件不实或不符的，或在招聘过程中有违纪行为的，一经发现随时取消报考(聘用)资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以处理。 　　(5)近五年在我区组织的教师招聘中放弃拟录用资格的，不再接受其报名考试。

　　《举杯祝福》试讲稿

　　一、导入 ：

　　同学们好，欢迎来到音乐大课堂，首先老师想给同学们分享一段舞蹈。(边歌边舞) 你知道这是哪各民族的舞蹈风格吗?对!新疆，那么老师就带大家走进新疆的乌孜别克族，领略那里的风土人情，感受他们那歌舞相伴的美好生活吧。快看热情好客的乌兹别克人民已经举起酒杯欢迎我们的到来 (板书课题，弹唱歌曲)

　　二、最后一句 方言祝福 有味道 上波音学习

　　同学们知道乌孜别克族人是怎样用自己的语言来表达祝福么?对“别比亚啦”别比雅拉在这里是一杯酒的意思。他们喜欢用美酒来表达祝福。这一句还可以唱的更加有味道，听老师范唱(板书波音记号)乐句中出现了波音记号，正是因为有这个记号才显得乐句具有浓郁民族风味。

　　(反复句)美好的祝愿怎么表达都不过分，所以热情的乌兹别克人用两次反复送出他们的祝福，(师唱谱并指板书)

　　(重复句)同学们 在这首歌曲中还有没有让你感到重复的乐句呢?

　　同学们都有一双善于发现的眼睛歌曲的第一乐句和第二乐句是重复乐句。我们一起用说唱形式读歌词“举起一杯芳香的美酒…”( 落实附点和后十六节奏板书节奏 )同学们和老师配合，我们把这两句说唱一下

　　(华彩句)音乐有重复就会有变化，同学们把他找出来“444 44 5 4 3”(板书旋律与上面对齐)说说它的变化点在哪里?是旋律?还是节奏?对，二者兼有。变化句就是华彩句，我们一起唱一下。这个乐句中出现了一个重要的节奏型，对，是切分节奏。他在乌孜别克族音乐中占有重要地位。我们把它换成后十六音符对比一下(师范唱)同学们觉得怎样更具民族特色?很明显在这里用切分节奏更贴切!我们一起为歌曲句尾音做切分音伴奏吧?除了切分节奏，同学们还可以尝试用自己的方法来表现切分节奏，比如捻指，比如响铃，拍腿拍手都可以。

　　三、整体表现歌曲

　　新疆有歌必舞，女同学舞蹈，男同学拍节奏伴奏 我们边歌边舞伴奏 让音乐因我们的精彩而得到升华!

　　当我们走入新疆的乌兹别克，他们用载歌载舞热情回应了我们，给予我们的何止这些，我们通过上波音记号，体会到歌曲的韵味儿，通过反复重复乐句得到了一声声美好祝福，通过练习切分节奏型伴奏 加深了对新疆民歌的风格印象。是啊!音乐即文化，还有什么比这更有意义，感谢聆听，再会。

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（编辑：佛山华图）