在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途,这种现象说明( )。
2021-11-03 20:06 佛山人事考试网 来源:广东华图教育
在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途,这种现象说明( )。
正确答案: B
参考解析
功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能而看不到其他方面的功能。根据题干中小丽提到纽扣就想到了扣衣服,没有想到其他功能,判断属于功能固着。以上是关于在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途,这种现象说明( )。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆佛山公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>
特别说明:华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务,全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务,助您不断前行!关注广东华图教育微信gdhtgwy,政策问题实时答,考试信息不漏看。
华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网,仅供学习交流使用,不构成商业目的。版权归原作者所有,如涉及作品内容、版权和其它问题,请与我们取得联系,我们将在第一时间处理,维护您的合法权益。
(编辑:佛山华图)