单选题

　　初三班主任引入科尔伯格的道德两难问题，通过一步步的深入提问与探究突出道德争端，从而影响学生在某一方面的到的成长，这种做法突出体现了德育过程的哪一规律？（ ） A 德育过程是促进学生知情意向互动发现的过程 B 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C 德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程 D 德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是德育过程的基本规律。德育过程具有一系列复杂的矛盾。这些矛盾的斗争、转化与发展，便推动了德育过程的进展，推动了青少年学生品德的成长。题干描述的正体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。B项正确。A项：德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程指的是学生的思想品德是知、情、意、行的统一体，德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展。与题干不符，排除。C项：为干扰项，排除。D项：德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程指的是：个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果；个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折，甚至暂时倒退的过程；一个人的思想品德的培养不能急于求成，更不能立竿见影，应当循序渐进，坚持“百年树人”。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于初三班主任引入科尔伯格的道德两难问题，通过一步步的深入提问与探究突出道德争端，从而影响学生在某一方面的到的成长，这种做法突出体现了德育过程的哪一规律？（ ）的参考答案及解析。详细信息你可以登陆佛山公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：佛山华图）