2022年高明区公开招聘1名高明区中学语文教师公告

2022-04-27 10:16 佛山人事考试网来源：佛山教师招聘网

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　　2022年高明区招聘69名中小学教师公告(高明场)已于4月13日发布【点击查看完整公告】，报名时间为：2022年4月27日至2022年4月29日，>>>点击进入报名。本次报考高明区中小学教师的考生请注意，高明区教师招聘本次招考人数为69人，难度相对来说适中，考生一定要多加注意。报名前检查自己是否满足高明区教育局公招的要求。有意备考佛山教师招聘、高明教师招聘的考生可以看看职位表的其他岗位【下载职位表】，佛山教师招聘网还整理了佛山教师招聘招考汇总，供大家参考!(https://foshan.huatu.com/jsks/)

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2022年高明区公开招聘1名高明区中学语文教师公告

2022年佛山市高明区公开招聘1名高明区中学语文教师公告
招聘单位：高明区教育局	招聘人数：1	招聘职位：高明区中学语文教师
岗位代码：A02	年龄要求：应届生30周岁以下，社会人士35周岁以下	户籍：应届生不限，社会人士限高明区户籍(或生源)的人员
招聘对象：社会人员	性别：不限	职称系列：——
学历要求：本科及以上
学位要求：学士及以上
专业要求_研究生	专业要求_本科	专业要求_专科
详见公告	详见公告	详见公告
特别提醒　　1.请采用手机端报名　　报名时间：　　2022年4月27日9:00——4月29日16:00 　　网上初审时间：　　2022年5月5日——5月7日，5月8日起可在报考系统查询审核结果　　(注意:信息修改请在报名时间内即4月27日9:00——4月29日16:00，报名结束后不能修改信息。) 　　考核方式：面谈或专业试+授课(正常上课) 　　报名注意事项：　　(1)考生只能选择一个职位进行报名，报名必须使用有效期内的二代身份证，并且要如实填报个人信息，仔细核对电话号码、所学专业、考生类别等基本信息，确保真实有效。考生须对自己填报的资料负责，因填报资料失误导致审核不通过或影响录用结果的，由考生负责。　　(2)考生须符合招聘公告要求并按报考职位的要求递交所有证件、证明原件及复印件(不得用电子版代替)。条件不符合要求、证件材料不齐或提供虚假材料的审核不予通过。考生须提供教师资格证或者就本人教师资质提交承诺书(教师资质承诺书须提前准备，详见附件5【扫上面二维码下载】)。　　(3)中小学校任教经历要求提供劳动合同(或单位开具的工作经历证明)和对应的社会保险缴纳记录，不能提供有效证明的视为不符合报名条件。　　(4)考生须诚信报名、诚信考试，资格条件审核贯穿招聘工作全程。如考生资格条件不实或不符的，或在招聘过程中有违纪行为的，一经发现随时取消报考(聘用)资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以处理。　　(5)近五年在我区组织的教师招聘中放弃拟录用资格的，不再接受其报名考试。

　　《一元二次方程的根与系数的关系》选自新浙教版初中数学八年级下册

　　师：同学们大家好，现在开始上课。那在正式上课之前，有没有同学认识韦达是谁呢?

　　生：略

　　师：很好，正如同学所说，他是一名很厉害的数学家，那有没有同学知道他的生平事迹或者小故事呢?

　　生：略

　　师：回答得不错，看来课外知识积累得很好，那他跟我们今天的学习内容有什么样的关系呢?首先请同学们看几道题，请同学们算出下列方程的两根之和与两根之积1. x2-12x+11=0 x1=_____，x2=_____，x1+x2=_____， x1·x2=_____;

　　2.3x2-13x=0 x1=_____，x2=_____，x1+x2=_____， x1·x2=_____; 3. 2x2-4x-2=0 x1=_____，x2=____ _，x1+x2=_____， x1·x2=_____。

　　生：略

　　师：很好，但是其实这里有一个小技巧可以帮助大家，不解方程直接得到方程的两根之和与两根之积。这里就涉及到上课开始时提到的韦达，因为这个结论是韦达发现的，所以我们将一元二次方程根与系数的关系又叫韦达定理。来大家看书，ax2+bx+c=0(a≠0),若△=b2-4ac≥0时，利用求根公式就能得到。好，接下来我们来做几个热身练习。计算以下各个方程的两根之和与两根之积。1.x2+3x+1=0;2.x2-2x=0;3. 2x2-8=0;4. x2 +px+q=0 (p2-4q≥0);5.4x2=11x-2;6.x2+2x+7=0。给大家五分钟时间，等下我请同学起来分享一下。

　　生：略

　　师：很好，那我们接着来看几道例题，例1、如果-1是方程2x2-x+m=0的一个根，求方程的另一个根和m的值。例2、设x1， x2是一元二次方程5x2-7x-3=0的两个根，求下列各式的值。我请两位同学黑板上做。

　　生：略

　　师：从中大家能总结出什么吗?

　　生：略

　　师：很好，看来大家的归纳能力有所提高，老师来总结一下：求与方程的根有关的代数式的值时，一般先将所求的代数式化成含两根之和,两根之积的形式,再整体代入。

　　师：我们现在看大屏幕，大家看看这个解是正确的吗?

　　生：略

　　师：为什么不正确呢?

　　生：略

　　师：很好，我们有很多方法可以验证：比如，通过计算求值，对照与正确答案不一致，从而得出答案错误;利用韦达定理来检验，求得两根和与积与所给方程的两根和与积是否一致;或者用这两个错误的结果来构造一元二次方程与所给的方程对照。那同学们能不能用这两个错误的根来构造一元二次方程呢?

　　生：略

　　师：接下来我们完成课堂练习，来检验一下大家的学习成果。我请两位同学来黑板上做。

　　生：略

　　师：我再请两位同学做小老师，你认为他们做的对吗，上来批改一下?

　　生：略

　　师：很好，看来大家掌握得不错。现在已经临近下课时分，那同学们，我们今天学习了什么呢?你又有什么收获?

　　生：略

　　师：好，那今天的课就上到这里，课后作业是习题1.1。

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