报名教师资格证之前需要准备什么材料_广东教师资格考录专题网站

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　　【PS：仅有2天报名时间】

　　【PS：仅有2天报名时间】

　　2022年上半年广东省教师资格笔试网上报名

　　报名时间：2022年1月24日9:30至25日18:00

　　审核截止时间：2022年1月25日23:00

　　网上缴费截止日期：2022年1月26日24:00

　　打印准考证时间：2022年3月7日00:00至12日18:00

　　考试时间：2022年3月12日

　　成绩查询时间：2022年4月15日

　　内地考生须选择户籍、居住证申领地或学籍所在地市所辖的考区，港澳台考生可根据实际情况选择应试考区。

　　【那么：教师资格证报名需要什么材料】

　　【那么：教师资格证报名需要什么材料】

　　2022上半年全国教师资格证笔试公告已经公布了，将在2022年1月24日开放报名，那么我们广东省教师资格报名流程是什么？，报名审核需要准备好哪些材料呢?

　　一、报名流程：

　　网上注册及信息填报

　　2022年1月24日9:30至1月25日18:00，考生登录教育部中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)完成网上报名。考生登录网址完成注册后，必须先阅读考试承诺，并点击同意后方可进行下一步的操作。

　　(二)考生信息审核

　　笔试报名需要进行网上审核，审核截止时间：2022年1月25日23:00。考生网上报名后需等待当地教育考试机构在两个工作日内的网上审核(仅审核考生照片是否符合要求，应填报的项目是否齐全，不对考生报名条件和信息真实性进行审核)。

　　(三)网上缴费

　　中小学教师资格考试报名缴费采用网上缴费方式进行。考生报名审核通过后即可登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统(http://ntce.neea.edu.cn)进行网上缴费(在线支付银行列表见附件2)，缴费截止时间为2022年1月26日24:00，逾期不缴费的报名无效。

　　(四)打印准考证

　　报名成功后，考生可于2022年3月7日至3月12日登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，自行下载并打印准考证，按照准考证上规定的时间、地点和其他要求参加考试。

　　二、报名材料：

　　首先，小伙伴们可分为两类：在校生和社会考生。这两类考生需要准备的资料是不同的，页面上需要填写的内容也不一样。

　　在校生

　　?身份证

　　?学生证(学历学号学信网可查)

　　?考生本人白底证件照电子版
 

　　社会考生

　　?身份证

　　?学历证和学位证(学信网可查)

　　?考生本人白底证件照电子版

　　?有效期内居住证(异地报考需要)

　　在网上报名阶段，不需要出示实体证件，只需准确填写证件号码及相关个人信息，提交信息后将进入审核阶段。

　　想报考教师资格证的人每年都在增多，加之疫情防控的要求，多地都明确表示了会有考区容量限制，这么看来，今年的报名名额仍然得“抢”!

　　【四川】

　　因考位有限，如考生报名人数超过考区组考上限，该考区报名系统将关闭。

　　【辽宁】

　　当考区报名人数达到考区最大容量时，该考区将关闭报名通道，当审核通过并缴费完成才视为报名成功。

　　【山西】

　　部分市因城区考位不足，需在周边县市设立考点，具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。

　　【重庆】

　　每个考区(考点)的考位有限，当该考区(考点)报名人数达到上限后，系统将关闭该考区(考点)，届时请考生选择其它可选考区(考点)报考。

　　不属于以上省份的小伙伴也不能掉以轻心，“考区容量”你可不能小看，去年就有小伙伴跟我们说，由于有名额限制，再次提交了审核信息时被告知考场已满，导致错过了机会!

　　下面为大家提供教师资格笔试部分试题，以供大家感受教师资格笔试的难度

　　8.人们有攒钱的倾向，根据马斯洛的观点，这体现了人具有( )。

　　A.归属与爱的需要

　　B.尊重的需要

　　C.自我实现的需要

　　D.安全的需要

　　【答案】D

　　【解析】攒钱是为了在遇到困难的时候能够得到保障。这体现了人们具有安全的需要。故答案选D。
 

　　9.教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图，将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的( )特征。

　　A.指导性

　　B.操作性

　　C.预演性

　　D.易控性

　　【答案】A

　　【解析】教学设计的指导性主要表现在：教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，教师有关下一步教学活动的一切设想，如将要达到的目标，所要完成的任务、将采取的各种教学措施等均已反映在了教学设计中。因此，教学设计的方案一旦形成并付诸行动，它就成为指导教师教学的基本依据，教学活动的每个步骤，每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。正因为如此，教师在课前进行教学设计时，一定要认真思考，全面规划，提高设计方案的科学性和可行性。只有这样，才能在课堂教学中更好地发挥教学设计的指导功能，使教学取得良好的效果。故本题选A。

　　10.课堂氛围的类型中，( )的学生在课堂上常常有意搞乱，而教师不耐烦。

　　A.消极型

　　B.对抗型

　　C.专制型

　　D.积极型

　　【答案】B

　　【解析】课堂气氛的类型可以分成积极的、消极的和对抗三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨，心不在焉，反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛，学生过度兴奋。结合题意，符合对抗性的特征。故本题选B。

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（编辑：佛山华图）