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    佛山教师资格证报名审核需要什么材料_广东教师资格官网

    2022-01-23 02:00 佛山人事考试网 来源:佛山人力资源和社会保障局佛山华图在线咨询

      佛山人事考试网发布考试信息:佛山教师资格证报名审核需要什么材料_广东教师资格官网,更多详细信息请阅读下文!更多深圳教师资格证报名审核需要什么材料,广东教师资格官网的相关内容,请关注佛山人事考试网

      【PS:仅有2天报名时间】

      【PS:仅有2天报名时间】

      2022年上半年广东省教师资格笔试网上报名

      报名时间:2022年1月24日9:30至25日18:00

      审核截止时间:2022年1月25日23:00

      网上缴费截止日期:2022年1月26日24:00

      打印准考证时间:2022年3月7日00:00至12日18:00

      考试时间:2022年3月12日

      成绩查询时间:2022年4月15日

      内地考生须选择户籍、居住证申领地或学籍所在地市所辖的考区,港澳台考生可根据实际情况选择应试考区。

      【那么:教师资格证报名需要什么材料】

      【那么:教师资格证报名需要什么材料】

      2022年上半年教师资格笔试报名通道将于1月24日开启!为了顺利报名,大家在报名之前要把这些材料准备好。

      ①身份证

      ②学历证明

      ③在线学籍证明

      本证明仅需要在学籍所在地报名的高校在读生提供。

      注:不是所有地区都统一要求提供在线学籍证明,还有少数地区要求学生提供学生证、学校提供的就读证明等其它材料。小伙伴们需要以当地的教资笔试公告为准哦。

      ④居住证明

      注:暂住证及居住证明无法代替居住证使用。

      ⑤证件照

      近6个月以内,照片格式必须为jpg/jpeg,不大于200K

      注:最好是白色背景的照片!!!每年都有一部分考生因照片背景不符合要求导致审核未通过,大家在报名之前需检查一下待上传照片的背景色。

      想报考教师资格证的人每年都在增多,加之疫情防控的要求,多地都明确表示了会有考区容量限制,这么看来,今年的报名名额仍然得“抢”!

      【四川】

      因考位有限,如考生报名人数超过考区组考上限,该考区报名系统将关闭。

      【辽宁】

      当考区报名人数达到考区最大容量时,该考区将关闭报名通道,当审核通过并缴费完成才视为报名成功。

      【山西】

      部分市因城区考位不足,需在周边县市设立考点,具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。

      【重庆】

      每个考区(考点)的考位有限,当该考区(考点)报名人数达到上限后,系统将关闭该考区(考点),届时请考生选择其它可选考区(考点)报考。

      不属于以上省份的小伙伴也不能掉以轻心,“考区容量”你可不能小看,去年就有小伙伴跟我们说,由于有名额限制,再次提交了审核信息时被告知考场已满,导致错过了机会!

    佛山教师资格证报名审核需要什么材料_广东教师资格官网

      下面为大家提供教师资格笔试部分试题,以供大家感受教师资格笔试的难度

      8.教学工作的中心环节是( )。

      A.备课

      B.上课

      C.课外辅导

      D.检查评定成绩

      【答案】B

      【解析】上课是教学工作的中心环节,备课是教学工作的准备环节,课外辅导、布置作业是辅助环节。故答案选B。

      9.在教育的基本要素中,作为中介的是( )。

      A.教育者

      B.受教育者

      C.教育影响

      D.教育内容

      【答案】C

      【解析】教育的基本要素主要包括:教育者、受教育者、教育影响。其中,教育影响是教育实践活动的手段,是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息,是教育实践活动的中介,既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是内容和形式的统一。教育影响包括教育内容和教育措施等方面。题干中,在教育基本要素中,作为中介的是教育影响。故本题选C。

      10.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的( )。

      A.正向功能

      B.负向功能

      C.隐性功能

      D.社会发展功能

      【答案】B

      【解析】按教育功能作用的方向,可分为正向功能与负向功能:教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按教育功能作用呈现的形式,可分为显性功能和隐性功能。显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中说明了标准化教学的危害,体现出标准化教学的负面功能,这是可以预测到的,故本题选B。

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    (编辑:佛山华图)

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